"Ser joven significa ser dueños de nuestra vida, de nuestro presente y estar dispuestos a desafiar nuestro porvenir aceptar las circunstancias sin envidiar ni protestar admitir la maravilla que somos y lánzanos a conquistar nuestro propio destino" Miguel Ángel Cornejo .
viernes, 15 de junio de 2012
sábado, 9 de junio de 2012
UNIDAD 4: IMPORTANCIA DEL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN PARA EL PAÍS
Establecer la relación existente entre la ética del profesional en educación y la proyección de la imagen de la educación en Venezuela.
4.1 Profesión del Licenciado en educación: Compromiso con la profesión. Proyección como imagen de Venezuela. Compromiso del Licenciado en Educación con su país.
4.2 El educador en Venezuela: Preservación de los valores sociales, históricos y culturales. Conservación de los recursos naturales.
. |
jueves, 7 de junio de 2012
GÉNESIS CHEILLADA C.I.: 20.411.041
UNEFA 901
La educación no se aprende solo en la escuela, esté es solo uno de los medios, ya que en la casa, con la familia, en las calles, con los amigos se aprehenden todo tipo de conocimientos; por lo tanto, se puede decir que los hombres podemos llegar a mejorarnos los unos a los otros. Esté es un proceso a largo plazo que persiste a lo largo de la vida; por lo tanto es un proceso continuo.
El permitir que el estudiante viva experiencias que ayuden a la búsqueda y expresión de su sentido existencial humano es el verdadero sentido de la educación; por que hay que recordar que el aprendizaje no solo es de información sino también de experiencia
UNEFA 901
La educación no se aprende solo en la escuela, esté es solo uno de los medios, ya que en la casa, con la familia, en las calles, con los amigos se aprehenden todo tipo de conocimientos; por lo tanto, se puede decir que los hombres podemos llegar a mejorarnos los unos a los otros. Esté es un proceso a largo plazo que persiste a lo largo de la vida; por lo tanto es un proceso continuo.
El permitir que el estudiante viva experiencias que ayuden a la búsqueda y expresión de su sentido existencial humano es el verdadero sentido de la educación; por que hay que recordar que el aprendizaje no solo es de información sino también de experiencia
lunes, 4 de junio de 2012
Educ.Integral 901
Omaira Ramirez C.I. 16.146.137
La importancia de la profesión de educación en Venezuela está basada en formar un docente capacitado integral que cumpla con el rol de facilitador, orientador, planificador y evaluador que desarrolle en los estudiantes cualidades que le permitan, aprendan a crear, a participa, a convivir, y a reflexionar formando un ser social, capaz de sobre vivir en una sociedad exigente que ayude a la contribución y el desarrollo de un país.
Omaira Ramirez C.I. 16.146.137
La importancia de la profesión de educación en Venezuela está basada en formar un docente capacitado integral que cumpla con el rol de facilitador, orientador, planificador y evaluador que desarrolle en los estudiantes cualidades que le permitan, aprendan a crear, a participa, a convivir, y a reflexionar formando un ser social, capaz de sobre vivir en una sociedad exigente que ayude a la contribución y el desarrollo de un país.
sábado, 2 de junio de 2012
Buenas tardes vamos a compartir esta hermosa lectura que nos dejo nuestra compañera
Omaira Ramirez
Eres: una razón, una estación o una vida?
Pon atención a lo que vas a leer.
Algunas personas llegan a tu vida por una razón, por una estación o por toda una vida. Cuando tu sepas que es cada persona, sabrás que hacer con cada uno de ellos.
Cuando alguien llega a tu vida por una RAZÓN...
Es para llenar una necesidad que has expresado. Vienen a asistirte en alguna dificultad, a brindarte apoyo y orientación, a ayudarte físicamente, emocionalmente o espiritualmente.
Pueden parecer como caídos del cielo, y lo son, pues están ahí por la razón por la que los necesitas.
Después sin mayor problema, o inconveniente hacen o dicen algo en donde la relación llega a su fin.
En ocasiones mueren. En ocasiones desaparecen. En ocasiones te empujan a dejarlos.
Lo que debemos saber es que esa necesidad que teníamos ya no esta ahí, nuestros deseos fueron cumplidos y el terminado. Tus peticiones han sido respondidas y es tiempo de seguir hacia adelante.
Cuando las personas llegan a tu vida por una ESTACIÓN...
Es tu oportunidad y tiempo de compartir, crecer o aprender. Te traen una experiencia o te hacen reir, te pueden enseñar algo que nunca has visto o hecho. Usualmente te traen una gran cantidad de alegría.
¡Créelo! ¡Es real!, pero es solo por una estación.
RELACIONES DE TODA LA VIDA...
Te enseñan lecciones para toda la vida; te ayudan a aprender, a construir emociones con fundamentos sólidos.
Tu tarea es aceptar la lección, amar a la persona, y utilizar lo que aprendes en tus demás relaciones y áreas de tu vida.
Publicado por Omaira Ramirez para ÉTICA PROFESIONAL ELECTIVA 901 a las 1 de junio de 2012 20:14
Omaira Ramirez
Eres: una razón, una estación o una vida?
Pon atención a lo que vas a leer.
Algunas personas llegan a tu vida por una razón, por una estación o por toda una vida. Cuando tu sepas que es cada persona, sabrás que hacer con cada uno de ellos.
Cuando alguien llega a tu vida por una RAZÓN...
Es para llenar una necesidad que has expresado. Vienen a asistirte en alguna dificultad, a brindarte apoyo y orientación, a ayudarte físicamente, emocionalmente o espiritualmente.
Pueden parecer como caídos del cielo, y lo son, pues están ahí por la razón por la que los necesitas.
Después sin mayor problema, o inconveniente hacen o dicen algo en donde la relación llega a su fin.
En ocasiones mueren. En ocasiones desaparecen. En ocasiones te empujan a dejarlos.
Lo que debemos saber es que esa necesidad que teníamos ya no esta ahí, nuestros deseos fueron cumplidos y el terminado. Tus peticiones han sido respondidas y es tiempo de seguir hacia adelante.
Cuando las personas llegan a tu vida por una ESTACIÓN...
Es tu oportunidad y tiempo de compartir, crecer o aprender. Te traen una experiencia o te hacen reir, te pueden enseñar algo que nunca has visto o hecho. Usualmente te traen una gran cantidad de alegría.
¡Créelo! ¡Es real!, pero es solo por una estación.
RELACIONES DE TODA LA VIDA...
Te enseñan lecciones para toda la vida; te ayudan a aprender, a construir emociones con fundamentos sólidos.
Tu tarea es aceptar la lección, amar a la persona, y utilizar lo que aprendes en tus demás relaciones y áreas de tu vida.
Publicado por Omaira Ramirez para ÉTICA PROFESIONAL ELECTIVA 901 a las 1 de junio de 2012 20:14
jueves, 31 de mayo de 2012
ACTIVIDAD PARA EL DÍA LUNES
Buenas noches
UNIDAD 4.-IMPORTANCIA DEL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN PARA EL PAÍS
REALIZAREMOS UN TALLER DEBEN INVESTIGAR LOS SIGUIENTES PUNTOS
IMPORTANCIA DEL PROFESIONAL EN EDUCACIÓN PARA EL PAÍS
Profesión del Licenciado en educación: Compromiso con la profesión. Proyección como imagen de Venezuela. Compromiso del Licenciado en Educación con su país.
viernes, 25 de mayo de 2012
UN REGALITO PARA EL FIN DE SEMANA
Ocho regalos que no cuestan un centavo
|
1.- El regalo de Escuchar.
Pero realmente escuchar, sin interrumpir, bostezar, o criticar. Solo escuchar.
Ser generoso con besos, abrazos, palmadas en la espalda y apretones de manos, estas pequeñas acciones demuestran el cariño por tu familia y amigos.
Llena tu vida de imágenes con sonrisas, dibujos, caricaturas y tu regalo dirá: "me gusta reír contigo"
4.- El regalo de las notas escritas.
Esto puede ser un simple "gracias por ayudarme", un detalle como estos puede ser recordado de por vida Y CAMBIARLA A UN TAL VEZ.
Un simple y sincero "te ves genial de rojo", "has hecho un gran trabajo" o "fue una estupenda comida" puede hacer especial un día.
6.- El regalo del favor.
Todos los días procura hacer un favor.
7.- El regalo de la soledad.
Hay días que no hay nada mejor que estar solo. Se sensible a aquellos días y da este regalo o solicítalo a los demás.
La forma mas fácil de hacer sentir bien a la gente es decirle cosas que no son difíciles de decir como "Hola" y "Muchas Gracias".
Los amigos son raras joyas, que pueden hacerte enojar y sonreír, que poco a poco aprenden a escuchar, a alentarte y ellos siempre abrirán su corazón a nosotros. |
ACTIVIDAD PARA EL DÍA LUNES 28-05-12-
REALIZAREMOS UN TALLER DONDE VAMOS ANALIZAR LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Gaceta Oficial Extraordinaria No. 5453 del 24/03/2000
Artículo 1. Valores de la República:
La República Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional en la doctrina de Simón Bolívar, el Libertador.
Son derechos irrenunciables de la Nación la independencia, la libertad, la soberanía, la inmunidad, la integridad territorial y la autodeterminación nacional.
Gaceta Oficial Extraordinaria No. 5453 del 24/03/2000
Artículo 1. Valores de la República:
La República Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional en la doctrina de Simón Bolívar, el Libertador.
Son derechos irrenunciables de la Nación la independencia, la libertad, la soberanía, la inmunidad, la integridad territorial y la autodeterminación nacional.
Artículo 2. Valores Superiores del Ordenamiento Jurídico:
Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho y de Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y en general, la preeminencia de los derechos humanos, la ética y el pluralismo político.
Dos artículos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela para tener presentes como Educadores de este país:
Artículo 102.
La Educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática y obligatoria... De máximo interés en todas sus modalidades y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La Educación es un servicio público y está fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de identidad nacional...
Artículo 103.
Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones...
viernes, 18 de mayo de 2012
jueves, 3 de mayo de 2012
YUSMELY BASANTA RAGA C.I 18738375
El profesional asume problemas con relación a su trabajo, muchas veces se cometen errores sin darse cuenta, es de allí donde parte la ética de cada profesional, es decir si dicho error se asume, es entonces donde se percibe que estas realizando las cosas buenas o malas. Por ejemplo si un juez se deja llevar por la corrupción solo por el beneficio monetario , pone en tela de juicio su ética profesional, esto a su vez es penalizado por la constitución y además de ser contra la ley daña sus principios y valores personales.
Como si es bien cierto La ética profesional tiene como objeto crear conciencia de responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesión u oficio.
En lo que concierne el papel que tiene la ética en la constitución se ve reflejado los valores como, la igualdad, el respeto, que a su vez son llevados de la mano por la educación que es un servicio obligatorio donde tienen derechos y deberes todos los ciudadanos, ya que esta le brida conocimientos no solo intelec-
tuales si no también morales.
Leydi Rivas C.I: 16870691 Educ. Integral Sección: 901
Cada profesional tiene un código de ética que enmarca una serie de reglas, derechos y deberes que lo limitan y mantienen al margen de caer en errores profesionales y morales, al mismo tiempo guiándolos por el buen desempeño profesional.
Cada profesional tiene la obligación de convertirse en medio ejecutor del imperio categórico de su investidura. Para ello le es ineludinable disciplinar sus actuaciones técnicas y científicas, perfeccionar su carácter y fortalecer su conducta de las normas éticas.
Por ello los profesionales deben cumplir con los siguentes deberes: honradez, honestidad, estudio, investigación, cortesía, independencia, discreción, carácter, distribución del tiempo, equidad en el cobro de honorarios, prestigiar la profesión, cuidar de su cultura, puntualidad, solidaridad, entre otros.
Yargenia Trejo C.I. 18.936.749
Educ. Integral
La ética es necesaria para darle sentido y dirección a los grandes procesos de cambio, y para evitar que se estanquen o se reviertan en una contienda inútil de intereses opuestos.
por otro lado en nuestra profesion como docentes no pretendemos ser millonarios ya que esto es una vocacion algo que nace el transmitir enseñanza nada mas que con la simple satisfaccion de que ese alumno en un futuro sea un ser humano mejor.
El profesional asume problemas con relación a su trabajo, muchas veces se cometen errores sin darse cuenta, es de allí donde parte la ética de cada profesional, es decir si dicho error se asume, es entonces donde se percibe que estas realizando las cosas buenas o malas. Por ejemplo si un juez se deja llevar por la corrupción solo por el beneficio monetario , pone en tela de juicio su ética profesional, esto a su vez es penalizado por la constitución y además de ser contra la ley daña sus principios y valores personales.
Como si es bien cierto La ética profesional tiene como objeto crear conciencia de responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesión u oficio.
En lo que concierne el papel que tiene la ética en la constitución se ve reflejado los valores como, la igualdad, el respeto, que a su vez son llevados de la mano por la educación que es un servicio obligatorio donde tienen derechos y deberes todos los ciudadanos, ya que esta le brida conocimientos no solo intelec-
tuales si no también morales.
Leydi Rivas C.I: 16870691 Educ. Integral Sección: 901
Cada profesional tiene un código de ética que enmarca una serie de reglas, derechos y deberes que lo limitan y mantienen al margen de caer en errores profesionales y morales, al mismo tiempo guiándolos por el buen desempeño profesional.
Cada profesional tiene la obligación de convertirse en medio ejecutor del imperio categórico de su investidura. Para ello le es ineludinable disciplinar sus actuaciones técnicas y científicas, perfeccionar su carácter y fortalecer su conducta de las normas éticas.
Por ello los profesionales deben cumplir con los siguentes deberes: honradez, honestidad, estudio, investigación, cortesía, independencia, discreción, carácter, distribución del tiempo, equidad en el cobro de honorarios, prestigiar la profesión, cuidar de su cultura, puntualidad, solidaridad, entre otros.
Yargenia Trejo C.I. 18.936.749
Educ. Integral
La ética es necesaria para darle sentido y dirección a los grandes procesos de cambio, y para evitar que se estanquen o se reviertan en una contienda inútil de intereses opuestos.
por otro lado en nuestra profesion como docentes no pretendemos ser millonarios ya que esto es una vocacion algo que nace el transmitir enseñanza nada mas que con la simple satisfaccion de que ese alumno en un futuro sea un ser humano mejor.
martes, 1 de mayo de 2012
ACTIVIDAS PARA EL LUNES 7 DE MAYO
ACTIVIDAD PARA EL DÍA LUNES 07-05-12
BUEN DÍA
PARA LA SEMANA QUE VIENE REALIZAREMOS EXPOSICIONES Y ENTREGA DE TRABAJO CON LOS SIGUIENTES TEMAS
Grupo 1 Formación profesional en cuanto a la Ética
Chillada Génesis
Liliana Mejias
Nelly Tovar
Grupo 2 Carácter Profesional relacionado con la Ética
Barnique Fatima
Rivas Leidy
Herrera Milagro
Ramirez Omaira
Valera Yamileth
Grupo 3 Orientación Profesional
Leal Damaris
Trejo Yargenia
Durand Eukary
Romero Evelin
Grupo 4 Vocación Profesional
Basanta Yusmely
Colina Glenda
Pabon Jenny
Grupo 5 La Ética y las Relaciones Humanas
Velandia Yeneida
Márquez Delsy
Bernal Mildred
Carrasquel Luisiana.
BUEN DÍA
PARA LA SEMANA QUE VIENE REALIZAREMOS EXPOSICIONES Y ENTREGA DE TRABAJO CON LOS SIGUIENTES TEMAS
Grupo 1 Formación profesional en cuanto a la Ética
Chillada Génesis
Liliana Mejias
Nelly Tovar
Grupo 2 Carácter Profesional relacionado con la Ética
Barnique Fatima
Rivas Leidy
Herrera Milagro
Ramirez Omaira
Valera Yamileth
Grupo 3 Orientación Profesional
Leal Damaris
Trejo Yargenia
Durand Eukary
Romero Evelin
Grupo 4 Vocación Profesional
Basanta Yusmely
Colina Glenda
Pabon Jenny
Grupo 5 La Ética y las Relaciones Humanas
Velandia Yeneida
Márquez Delsy
Bernal Mildred
Carrasquel Luisiana.
Etica profesional
El profesional en su diario vivir no solo confronta problemas con relación a su trabajo, sino también en su profesión de día a día con las personas que le rodean, esto hace que muchas veces cometamos errores sin darnos cuenta que estamos pisando la línea d la moralidad y el diario vivir.
Desde la revolución francesa, donde se proclamó la igualdad de derechos, existen personas, hombres y mujeres que llevan en su carga la economía y la estabilidad de cualquier país. Desde tiempos muy antiguos nos hemos topado con diferentes profesiones y unto a estas siempre existen reglas que marcan y rigen el desempeño de dichas profesiones.
Los hombres y mujeres enfrentan problemas que de una manera u otra podrían poner en tela de juicio su debida conducta, muchas veces ellos mismos dudando de su propia profesionalidad, pero teniendo siempre en cuenta que existen desde tiempos remotos deberes y derechos que cada cual sabe donde clasificarse.
La ética profesional puede definirse como la ciencia normativa que estudia los deberes y los derechos profesionales de cada profesión. También se le llama Deontología.
La ética profesional tiene como objeto crear conciencia de responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesión u oficio, esta, parte del postulado de que todo valor esta íntimamente relacionado con la idea de un bien.
La ética profesional se sustenta o toma bases fundamentalmente en la naturaleza racional del hombre
La profesión es una capacidad cualificada requerida por el bien común, con peculiares posibilidades económico-sociales.
El ser profesionales dignos representa la excelencia, gravedad, decoro que tiene la persona y el respeto consigo mismo
Análisis De La Constitución De La República Bolivariana De Venezuela
Análisis de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Dichos artículos rezan que toda persona tiene derecho, a una buena educación orientada en el desarrollo potencial y creativo de cada ser humanos, asumiendo la educación como proceso esencial para promover y fortalecer y difundir los valores éticos.
La educación debe ser fundamental, democrática, gratuita, y obligatoria y solidaria para toda persona todos sus niveles desde el maternal el medio diversificado hasta el nivel de pregrado universitario.
Por parte el estado estimulara su actualización y les garantizara las profesiones que requieren su titulo, es obligatorio el cumplimiento en las instituciones públicas y privadas la enseñanza de dichos lenguajes.
La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento con la finalidad de desarrollar el potencial educativo de cada ser humano, en los proceso de transformación social con el conocimiento científico, humanístico, y tecnológico del proceso de educación ciudadana.
El estado reconoce la ciencia la tecnología el conocimiento y los servicios de información necesarios por ser instrumentos en los centros educativos para l aplicación de la nueva tecnología e innovación de acurdo a lo que establezca la ley.
Dichos artículos rezan que toda persona tiene derecho, a una buena educación orientada en el desarrollo potencial y creativo de cada ser humanos, asumiendo la educación como proceso esencial para promover y fortalecer y difundir los valores éticos.
La educación debe ser fundamental, democrática, gratuita, y obligatoria y solidaria para toda persona todos sus niveles desde el maternal el medio diversificado hasta el nivel de pregrado universitario.
Por parte el estado estimulara su actualización y les garantizara las profesiones que requieren su titulo, es obligatorio el cumplimiento en las instituciones públicas y privadas la enseñanza de dichos lenguajes.
La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento con la finalidad de desarrollar el potencial educativo de cada ser humano, en los proceso de transformación social con el conocimiento científico, humanístico, y tecnológico del proceso de educación ciudadana.
El estado reconoce la ciencia la tecnología el conocimiento y los servicios de información necesarios por ser instrumentos en los centros educativos para l aplicación de la nueva tecnología e innovación de acurdo a lo que establezca la ley.
sábado, 28 de abril de 2012
Ética
ÉTICA PROFESIONAL Y COLECTIVA: Principios y valores
En principio es correcto afirmar que toda acción humana tiene un carácter ético intrínseco y que la misma se inserta en un proceso histórico más global, él mismo connotado de eticidad. Quizás esto sea más fuerte cuando nos referimos a las acciones humanas que intencionalmente buscan hacer lo correcto, decir o develar la verdad, hacer transformaciones en la realidad y promover transformaciones en las personas, los grupos.
Nuestras prácticas son prácticas que pretenden ser un actuar humano responsable, referido ello a una tarea o tareas específicas cuya orientación, implementación y evaluación como correctas o incorrectas, tanto como nuestro compromiso en ellas, responden a motivos y criterios que exceden en mucho lo que una ciencia o una profesión nos enseñan. Diagnosticamos un ES y proyectamos un DEBERIA SER O HACERSE que refiere a la realidad histórica, a los sujetos en nada similar a objetos de laboratorio. En tal sentido nuestro actuar SIEMPRE ES EN RELACIÓN CON OTROS –directa o indirectamente- y tanto esos otros como nosotros somos seres socio históricos.
En los nuevos tiempos nuestro país se enfrenta a cambios radicales en su política y todo cambio tiene sus exigencias, en el caso de Venezuela, el cambio de modelo de un país capitalista a uno socialista trae consigo una serie de conflictos, entre ellos la situación de que por años se ha estado explotando al por el hombre, al niño se le inculco desde chico que tenía que ser profesional para ganar dinero y no para servir y ayudar a su comunidad a desarrollarse, es así como vemos que los pueblos pequeños casi desaparecen porque los jóvenes una vez concluidos sus estudios iniciales se mudaban a los grandes centros poblados para poder continuar con sus estudios superiores ya que las universidades eran posibilidad elitesca.
El profesional de este tiempo solo piensa en obtener un salario, es el caso del medico que monta su consultorio y si no hay un pago no atiende al paciente, pero quizás esta situación capitalista-materialista se refleja mejor en el hecho de que las carreras técnicas poco eran seguidas y poco eran ofrecidas, pues la meta era una o un doctorado. ¿Pero es malo que una persona aspire a grandes cosas? No, el problema radica en que para el logro de esos objetivos muchas veces la persona tenía que pasar por encima de los que estaban a su alrededor y lo peor, una vez obtenido el titulo tenia entonces que producir y obtener ganancias y para eso era necesario explotar a los demás; ya fuera por el cobro excesivo de servicios o por la cancelación injusta de sueldos.
En el nuevo proyecto país planteado en la Constitución Nacional donde se plantea a un estado democrático y social, es necesario que todos los ciudadanos y ciudadanas profesionales asuman un compromiso con sus compatriotas, es necesario que el nuevo y la nueva profesional de este tiempo asuma la doctrina socialista y que vea a los demás como personas y no como instrumentos para lograr sus metas y objetivos. En este sentido se hace urgente el que se siembren valores esenciales que promuevan la formación de un ciudadano y una ciudadana con perspectiva de justicia social, equidad y respeto por la persona.
En principio es correcto afirmar que toda acción humana tiene un carácter ético intrínseco y que la misma se inserta en un proceso histórico más global, él mismo connotado de eticidad. Quizás esto sea más fuerte cuando nos referimos a las acciones humanas que intencionalmente buscan hacer lo correcto, decir o develar la verdad, hacer transformaciones en la realidad y promover transformaciones en las personas, los grupos.
Nuestras prácticas son prácticas que pretenden ser un actuar humano responsable, referido ello a una tarea o tareas específicas cuya orientación, implementación y evaluación como correctas o incorrectas, tanto como nuestro compromiso en ellas, responden a motivos y criterios que exceden en mucho lo que una ciencia o una profesión nos enseñan. Diagnosticamos un ES y proyectamos un DEBERIA SER O HACERSE que refiere a la realidad histórica, a los sujetos en nada similar a objetos de laboratorio. En tal sentido nuestro actuar SIEMPRE ES EN RELACIÓN CON OTROS –directa o indirectamente- y tanto esos otros como nosotros somos seres socio históricos.
En los nuevos tiempos nuestro país se enfrenta a cambios radicales en su política y todo cambio tiene sus exigencias, en el caso de Venezuela, el cambio de modelo de un país capitalista a uno socialista trae consigo una serie de conflictos, entre ellos la situación de que por años se ha estado explotando al por el hombre, al niño se le inculco desde chico que tenía que ser profesional para ganar dinero y no para servir y ayudar a su comunidad a desarrollarse, es así como vemos que los pueblos pequeños casi desaparecen porque los jóvenes una vez concluidos sus estudios iniciales se mudaban a los grandes centros poblados para poder continuar con sus estudios superiores ya que las universidades eran posibilidad elitesca.
El profesional de este tiempo solo piensa en obtener un salario, es el caso del medico que monta su consultorio y si no hay un pago no atiende al paciente, pero quizás esta situación capitalista-materialista se refleja mejor en el hecho de que las carreras técnicas poco eran seguidas y poco eran ofrecidas, pues la meta era una o un doctorado. ¿Pero es malo que una persona aspire a grandes cosas? No, el problema radica en que para el logro de esos objetivos muchas veces la persona tenía que pasar por encima de los que estaban a su alrededor y lo peor, una vez obtenido el titulo tenia entonces que producir y obtener ganancias y para eso era necesario explotar a los demás; ya fuera por el cobro excesivo de servicios o por la cancelación injusta de sueldos.
En el nuevo proyecto país planteado en la Constitución Nacional donde se plantea a un estado democrático y social, es necesario que todos los ciudadanos y ciudadanas profesionales asuman un compromiso con sus compatriotas, es necesario que el nuevo y la nueva profesional de este tiempo asuma la doctrina socialista y que vea a los demás como personas y no como instrumentos para lograr sus metas y objetivos. En este sentido se hace urgente el que se siembren valores esenciales que promuevan la formación de un ciudadano y una ciudadana con perspectiva de justicia social, equidad y respeto por la persona.
sábado, 21 de abril de 2012
viernes, 20 de abril de 2012
LA ÉTICA PROFESIONAL DEL HOMBRE CONTEMPORANÁNEO
Actividad para la clases del día lunes, Realizaremos un taller con lo investigado
Explicar la importancia de la ética como factor indispensable en el correcto desenvolvimiento como profesional en EDUCACIÓN.
Definir tipos de Ética: Ética cristiana.
Ética existencialista.
Ética renacentista.
Ética pragmática.
Ética positiva.
Ëtica marxista.
Ëtica neopositiva
Ëtica y trabajo: Definición Codigo de Ética profesional.
http://es.scribd.com/doc/14847556/Codigo-de-Etica-del-Colegio-de-Profesores-de-Venezuela
Se les informa que esta actividad es para el día lunes se realizara un taller y deben entregar un informe.
Explicar la importancia de la ética como factor indispensable en el correcto desenvolvimiento como profesional en EDUCACIÓN.
Definir tipos de Ética: Ética cristiana.
Ética existencialista.
Ética renacentista.
Ética pragmática.
Ética positiva.
Ëtica marxista.
Ëtica neopositiva
Ëtica y trabajo: Definición Codigo de Ética profesional.
http://es.scribd.com/doc/14847556/Codigo-de-Etica-del-Colegio-de-Profesores-de-Venezuela
Se les informa que esta actividad es para el día lunes se realizara un taller y deben entregar un informe.
jueves, 22 de marzo de 2012
Definir los conceptos básicos de las relaciones humanas y los elementos esenciales de su desarrollo como profesional en educación.
UNIDAD 1.- EL HOMBRE COMO SER SOCIAL
1.1 Las relaciones humanas: Definición. Componentes. La autocomprensión. El autoconocimiento. El autodesarrollo. Percepción de los demás.
1.2 La comunicación: Definición. Tipos. Propósitos. Efectos positivos. La madurez e inmadurez. Definición. Efectos. Miedos sociales. Obstáculos en la comunicación.
UNIDAD 1.- EL HOMBRE COMO SER SOCIAL
1.1 Las relaciones humanas: Definición. Componentes. La autocomprensión. El autoconocimiento. El autodesarrollo. Percepción de los demás.
1.2 La comunicación: Definición. Tipos. Propósitos. Efectos positivos. La madurez e inmadurez. Definición. Efectos. Miedos sociales. Obstáculos en la comunicación.
martes, 13 de marzo de 2012
Buenas tardes
las siguientes preguntas son para el taller del día lunes.
Qué es la ética?
Cuál es el objetivo del estudio de la ética?
Concepto de Moral
Escribe tres actitudes éticas que todos deben respetar dentro y fuera de la Universidad.
Identificar y analizar críticamente los problemas morales, valores y proyectos éticos de la comunidad donde se pertenece.
las siguientes preguntas son para el taller del día lunes.
Qué es la ética?
Cuál es el objetivo del estudio de la ética?
Concepto de Moral
Escribe tres actitudes éticas que todos deben respetar dentro y fuera de la Universidad.
Identificar y analizar críticamente los problemas morales, valores y proyectos éticos de la comunidad donde se pertenece.
lunes, 12 de marzo de 2012
UNIDAD I
EL HOMBRE COMO SER SOCIAL
Concepto de Ética
Disciplina que trata de la valoración moral de los actos humanos, además de conjunto de principios y de normas morales que regulan las actividades humanas.
La ética viene del griego «ethos», el término ética equivale etimológicamente al de moral (del latín «mos, moris»: costumbre, modo de comportarse); sin embargo, el uso parece asignar a este segundo término una connotación teológico-religiosa, atribuyendo al primero otra más filosófica, o bien reserva el de moral para la moral práctica o vivida, mientras que designa con el de ética la reflexión sistemático-filosófica sobre dicha moral. Como filosofía moral, la ética habla del comportamiento humano bueno o malo; sin embargo, también apunta a aquella fuerza moral a la que aluden expresiones como moral elevada o alta y moral baja, que se manifiesta en sentimientos, inclinaciones y pasiones que a veces ciegan, pero cuya ausencia lleva a un estar sin moral, a la falta de esperanza, a la «acedia» de los medievales, esto es, a la pereza radical, al tedio y al hastío.
EL HOMBRE COMO SER SOCIAL
Concepto de Ética
Disciplina que trata de la valoración moral de los actos humanos, además de conjunto de principios y de normas morales que regulan las actividades humanas.
La ética viene del griego «ethos», el término ética equivale etimológicamente al de moral (del latín «mos, moris»: costumbre, modo de comportarse); sin embargo, el uso parece asignar a este segundo término una connotación teológico-religiosa, atribuyendo al primero otra más filosófica, o bien reserva el de moral para la moral práctica o vivida, mientras que designa con el de ética la reflexión sistemático-filosófica sobre dicha moral. Como filosofía moral, la ética habla del comportamiento humano bueno o malo; sin embargo, también apunta a aquella fuerza moral a la que aluden expresiones como moral elevada o alta y moral baja, que se manifiesta en sentimientos, inclinaciones y pasiones que a veces ciegan, pero cuya ausencia lleva a un estar sin moral, a la falta de esperanza, a la «acedia» de los medievales, esto es, a la pereza radical, al tedio y al hastío.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)